ENDANGERED QUIZ — 02

絶滅危惧種・保全編の難読漢字クイズ
黒犀・小人河馬・日本羚羊など10問

読み方を知ることは、その生き物を知る入口です。日本の希少種から世界で保全の対象となる動物までを集めました。保全状況は地域や評価時期で変わるため、最新情報も確認しましょう。 今回は20語のうち第11問から第20問まで。字面から姿を思い浮かべながら三択で挑戦してください。

1 問 / 10 問初級

この生き物、なんと読む?

黒犀

🐼 絶滅危惧種・保全編

ANSWER GUIDE

全10問の答えと覚え方

個別解説のある語は、黄色のリンクから由来と豆知識を深掘りできます。

Q01
黒犀くろさい
初級

読み方

黒犀」は「くろさい」と読みます。音訓だけでは導きにくい表記は、姿や生態と結びつけるのが近道です。

豆知識

クロサイは上唇がとがって動かしやすく、低木の葉や枝を選び取るのに適しています。

姿のイメージ:二本の角と尖った上唇を持ち、乾いた低木地を歩く姿。

裏取り状況:要出典確認

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Q02
小人河馬こびとかば
初級

読み方

小人河馬」は「こびとかば」と読みます。音訓だけでは導きにくい表記は、姿や生態と結びつけるのが近道です。

豆知識

コビトカバは森林の水辺に暮らし、一般的なカバより小さく単独で行動することが多い動物です。

姿のイメージ:丸い背と短い脚の小柄なカバが、森の浅瀬を歩く姿。

裏取り状況:要出典確認

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Q03
日本羚羊にほんかもしか
初級

読み方

日本羚羊」は「にほんかもしか」と読みます。音訓だけでは導きにくい表記は、姿や生態と結びつけるのが近道です。

豆知識

ニホンカモシカはウシ科の動物で、険しい山地の森林を頑丈な脚で移動します。

姿のイメージ:灰褐色の毛と短い角で、山の急斜面に立つ姿。

裏取り状況:要出典確認

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Q04
信天翁あほうどり
中級

読み方

信天翁」は「あほうどり」と読みます。音訓だけでは導きにくい表記は、姿や生態と結びつけるのが近道です。

豆知識

アホウドリは長い翼を利用して海上を広く移動し、繁殖地の島へ戻ります。

姿のイメージ:細長い翼をいっぱいに広げ、外洋の風に乗る白い鳥。

裏取り状況:要出典確認

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Q05
蝶鮫ちょうざめ
中級

読み方

蝶鮫」は「ちょうざめ」と読みます。音訓だけでは導きにくい表記は、姿や生態と結びつけるのが近道です。

豆知識

チョウザメはサメではなく硬骨魚の仲間で、体に並ぶ硬い鱗板と下向きの口が特徴です。

姿のイメージ:長い体に五列の硬い板を並べ、川底近くを泳ぐ魚。

裏取り状況:要出典確認

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Q06
大鯢おおさんしょううお
中級

読み方

大鯢」は「おおさんしょううお」と読みます。音訓だけでは導きにくい表記は、姿や生態と結びつけるのが近道です。

豆知識

オオサンショウウオは河川環境に強く依存する大型両生類で、生息地の変化に注意が必要です。

姿のイメージ:大きく平たい頭とまだらの体で、清流の岩陰に身を寄せる姿。

裏取り状況:要出典確認

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Q07
蝦夷鳴兎えぞなきうさぎ
中級

読み方

蝦夷鳴兎」は「えぞなきうさぎ」と読みます。音訓だけでは導きにくい表記は、姿や生態と結びつけるのが近道です。

豆知識

エゾナキウサギは北海道の岩場に暮らし、植物を集めて岩の隙間に蓄えることがあります。

姿のイメージ:丸い耳の小さな体で岩の上に立ち、口に草をくわえる姿。

裏取り状況:要出典確認

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Q08
穿山甲せんざんこう
上級

読み方

穿山甲」は「せんざんこう」と読みます。音訓だけでは導きにくい表記は、姿や生態と結びつけるのが近道です。

豆知識

センザンコウは全身の硬い鱗と長い舌を持ち、アリやシロアリを食べます。

姿のイメージ:重なる鱗に覆われた体を丸め、細い鼻先だけを隠す姿。

裏取り状況:要出典確認

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Q09
蒙古野馬もうこのうま
上級

読み方

蒙古野馬」は「もうこのうま」と読みます。音訓だけでは導きにくい表記は、姿や生態と結びつけるのが近道です。

豆知識

モウコノウマはがっしりした体と短く立つたてがみを持つ、中央アジアに由来する野生馬です。

姿のイメージ:黄褐色の体と黒いたてがみで、広い草原に群れで立つ姿。

裏取り状況:要出典確認

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Q10
大猩々ごりら
鬼問

読み方

大猩々」は「ごりら」と読みます。音訓だけでは導きにくい表記は、姿や生態と結びつけるのが近道です。

豆知識

ゴリラは家族を中心とする群れで暮らし、胸をたたく行動は音による合図にもなります。

姿のイメージ:黒い大きな体と長い腕で、森の地面に四肢をついて立つ姿。

裏取り状況:要出典確認

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表記・解説について

読みは一般的な国語辞典・生物名辞典で見られる表記を基準にしています。当て字や古い表記には複数の説明があるため、語源を一つに断定しません。生態・保全状況は変化することがあるため、学習や自由研究で引用する場合は公的機関・博物館・図鑑の最新情報もご確認ください。

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